Genitori e Insegnanti

A che età si imparano le tabelline?

In Italia ci si aspetta che i bambini sappiano le tabelline entro la fine della terza elementare, ma vale la pena capire quando iniziare e cosa significa 'prontezza' prima di investire molto tempo nell'allenamento.

Cosa dice la ricerca

Lo studio di Soltanlou e colleghi ha seguito bambini di circa 7-8 anni, osservando il passaggio da strategie basate sul calcolo al richiamo basato sulla memoria per le tabelline. I risultati mostrano che questo passaggio accelera tipicamente intorno agli 8-9 anni, che è vicino al momento in cui molti percorsi scolastici si aspettano che le tabelline siano memorizzate in modo solido.

Anche i bambini più piccoli possono formare memorie per le tabelline, come ha dimostrato lo studio scolastico di Ophuis-Cox con alunni di seconda elementare. Ma il consolidamento di un richiamo automatico e veloce richiede tipicamente una pratica costante nell’arco di circa due o tre anni scolastici.

Cosa significa in pratica

Iniziare presto è utile, ma la finestra più importante è quella tra la seconda e l’inizio della terza elementare. I bambini che iniziano una pratica di richiamo regolare presto hanno di solito abbastanza tempo per costruire un richiamo affidabile prima che venga formalmente richiesto. I bambini che iniziano più tardi possono comunque prepararsi in modo efficace, ma con tempi più stretti.

Prova questo

Se tuo figlio è in seconda elementare, inizia ora ad allenare il ricordo in modo regolare, anche informale. I primi mesi sono i più preziosi.
Se tuo figlio è più indietro, prima cerca di capire a che livello si trova. Poi puoi allungare un po’ le sessioni, ma senza superare i 15-20 minuti: oltre, la stanchezza peggiora le cose. TabTabTab ti dice quando è il momento di fermarsi.
La comprensione del concetto di moltiplicazione viene prima, ed è lavoro che si fa a scuola. La memorizzazione e il richiamo rapido vengono dopo, quando quella base è solida: è lì che l’allenamento con TabTabTab dà il massimo.

→ TabTabTab è pensato per bambini di circa 7-9 anni, la finestra in cui a scuola viene chiesto di memorizzare le tabelline, e in cui un supporto strutturato dà il massimo beneficio.

Fonti

Soltanlou et al. (2015) — studio peer-reviewed

Ultimo aggiornamento: 2026-08-01